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2024年6月25日，岭南养老院联合广东岭南现代技师学院健康护理学院在养生谷演艺大厅举办了一场“红心护老，情暖夕阳”产教融合“技能&文艺”汇报演出。

广州岭南教育集团创始人贺惠山，广东岭南现代技师学院校长黄克明、副校长龚辉，健康护理学院院长张玉梅、副院长刘晓君、李珊珊，广东岭南养老院院长何建华，养老院长者、教师代表、护理专业学生、志愿者等三百多人参加了本次活动。

集团创始人贺惠山在总结讲话中指出，教育的“教”，由“孝”和“文”组成。孝，教之所由生。孝道的传承就是教育，教育的根是孝。长者是根、学生是花是叶，根叶相连，学生通过对长者的服务和孝道的教育，让生命更有意义，更好的成为德技人才；长者通过跟年轻一辈的接触也会更有活力，晚年更加幸福。通过产教融合把一老一小放在一起，就是最好的教育！是最好的养老！

如何让长者和年轻学子们共处一园，互帮互助，融洽相处，既能推动养生产业的专业化和规范化发展，又能培养出一大批高素质的技能人才，实现产业与教育的良性互动和共同发展，一直是集团关注的大事。经过养生谷养老院与健康护理学院的积极沟通，在老师们的精心筹划下，将《老年护理》课程护理技能应用在实际的工作场景中，体现了学校工学一体、产教融合的特色。

汇报演出通过三幕情景剧的形式展示了学生们在产教融合教学模式下所掌握的血压测量、耳穴压豆、轮椅使用等护理技能，长者、学生“一老一小”同台进行了汉服走秀、红歌联唱等文艺表演。在弘扬尊老爱幼的传统美德，推动康养与教育的进一步融合发展的同时，很好的展现了岭南养老院与学校健康护理学院在产教融合方面的成果。

《追梦之路》第一幕：追忆青春

长者表演者：梅教授

学生代表：叶旭岚、蔡熠坤、陈文彬等

养老院的梅爷爷心情低落，护理老师带着见习的护理员小黄，小黄看着梅爷爷闷闷不乐，经常陪着梅爷爷。在情景剧中展示轮椅运送操作、生命体征测量。

《追梦之路》第二幕：重拾梦想

长者表演者：梅教授

学生代表：叶旭岚、蔡熠坤等

小黄渐渐与梅爷爷熟络起来，帮助梅爷爷进行功能康复。在情景剧中展示耳穴压豆操作、康复锻炼操作。

《追梦之路》第三幕：梦想成真

合唱：《如愿》

指挥者：梅教授

表演者：闻音合唱团

梅爷爷在小黄的照护下，重拾昔日指挥官的梦想，帮助孩子们完成《如愿》的指挥。在情景剧中展示心理关怀和陪伴。

　　本次情景剧表演在评审老师和观众中都获得了高度评价。现场的长者对今天的活动赞不绝口“太好了，让我们这些长者也能参与进来，感觉自己被需要了，生活有了更多的意义。”

　　老师们说道，情景剧不仅充分展示了学生的专业技能，还考验了他们的心理素质和应变能力，是一次非常成功的创新教学实践。

合唱：《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》

表演者：岭南护养院合唱队

健身操：《健康道道令》

表演者：健康护理学院艺术团、23级中技护理1班

走秀：《汉韵传承秀》

表演者：岭南养老院集体舞成员

学生代表：胡欣、陈宇萱等

心得分享

梅教授分享本次活动心得感受

学生对《养老护理技术》课程心得感悟

23级中技护理1班学生代表胡欣、吴蓉

何建华院长对学生学习《养老护理技术》课程评价

舞蹈《革命人永远年轻》

长者表演：岭南养老院集体舞

　　时代在进步，养老和教育也在不断变革与创新。通过本次活动，我们深刻体会到教育的本质不仅是传授知识，更是关爱和责任的传递。这种“学生的技能考核+长者的文艺表演”创新的教学考核形式，加深了学生对未来所从事工作的认识和理解，同时也让长者们感受到了来自年轻一辈的尊重和孝敬。

　　岭南养生谷进一步加强与学院端的更深、更广的合作，加快推动岭南护养院的建设。建立全方位、多层次的产教融合体系，将产业端的典型工作真实任务覆盖人才培养全过程，将就业岗位对接招生专业、产业链对接专业链、岗位标准对接课程标准，从课程设置、实习实训到就业创业，全面推进校企深度合作，打造以“教育＋康养＋创业”大健康技能人才培养为核心，构建价值养老新模式。

END

岭南养生谷是广东省首批医养结合示范基地，旗下养老院也是广东省五星级养老服务机构。养生谷结合岭南教育集团人才培养优势，探索“医、养、教”融合发展，建设康养服务专业学生实践基地，持续对外输出专业技术人才，打造康养服务标准体系，形成粤港澳大湾区养老服务产业医养产教发展创新特色品牌。未来，岭南养生谷“医、养、教”融合模式将老年健康医疗服务放在更加突出的位置，最大程度地整合各种资源，实现医疗、养老和人才输出的无缝连接，实现“医、养、教”融合模式的健康可持续发展。